قرار دریای مواج کودکی در کرانه کتاب
تاریخ انتشار: ۱۸ تیر ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۸۱۷۲۰۵۸
به گزارش خبرنگار ایرنا، به پاس زحمات زنده‌یاد مهدی آذریزدی نویسنده و بازنویس خوب کشورمان در حوزه کودک و نوجوان، نگارنده کتاب‌های مختلف در این حوزه مانند «قصه‌های خوب برای بچه‌های خوب»، «قصه‌های تازه از کتاب‌های کهن»، «گربه ناقلا»، «گربه تنبل»، «مثنوی» (برای بچه‌ها)، «مجموعه قصه‌های ساده»، هجدهم تیرماه در تقویم جمهوری اسلامی ایران به عنوان روز ادبیات کودک و نوجوان نامگذاری شد تا تلنگری برای توجه و تمرکز به آشناکردن کودکان با کتاب و بهانه‌ای برای ورود کتاب به زندگی کودکان باشد.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
بارها شنیده‌ایم خانواده‌‍‌ها نمی‌توانند آن نوع از حرف‌شنوی و اثرگذاری را که دوست و اطرافیان بر روی فرزندان دارند، داشته باشند و کودکان و نوجوانان از دوستان و معلمان خود بیشترین آموزش‌ها و هنجارها را یاد می‌گیرند، از طرفی، بهترین و مهربانترین دوست که بی‌چشمداشت داشته‌های خود را در طبق اخلاص در اختیار مخاطب می‌گذارد «کتاب» است.
آنچه نیاز است در ادبیات حوزه کودک و نوجوان پررنگ‌تر از دیروز مورد توجه قرار بگیرد گسترش نشر کتاب‌های صوتی است، تا نگارنده کتاب، خودش با مخاطبین خود(کودکان و نوجوان) ارتباط بگیرد.آنچه نیاز است در ادبیات حوزه کودک و نوجوان پررنگ‌تر از دیروز مورد توجه قرار بگیرد گسترش نشر کتاب‌های صوتی است، تا نگارنده کتاب، خودش با مخاطبین خود(کودکان و نوجوان) ارتباط بگیرد و نکات آموزشی، تربیتی و مهارتی را در قالب قصه به آنها منتقل کند که به مراتب اثرگذاری این روش بیش از خواندن کتاب از سوی والدین برای آنها و یا مطالعه از سوی خود کودکان و نوجوانان است.
مطالعه کتاب در هر گروه سنی ارزشمند و با ارتقای آگاهی زمینه‌ساز توانمندی آنها است، اما اثر گذاری و اهمیت مطالعه کتاب در دوره کودکی و نوجوانی فراتر از دیگر گروه‌های سنی است، چرا که امروزه تاثیرپذیری کودکان از سن پایین‌تری آغاز می‌شود و آنها به رفتارهای نامتعارف مختلفی دچار هستند و قصه گویی در ورای کتاب کاغذی و به صورت صوتی، تدبیری ریشه‌دار در فرهنگ ایرانی و ابزاری مناسب برای اصلاح ناملایمات تربیتی است که با پرداخت کارشناسانه می توان به تاثیر سازنده آن بر آینده کودک نیز دست یافت.
تربیت کودکان به ویژه در سنین پایین و قبل از دبستان از اهمیت بسیار ویژه ای برخوردار است؛ زیرا این دوران زمینه ساز شخصت کودک در آینده است و توجه به گسترش نشر کتاب مکتوب و صوتی در این بخش با تاکید بر پرهیز از هر گونه گرایشی، مبتنی بر اصول تربیتی، تضمینی برای داشتن آینده روشن برای کودکان امروز کارگزاران فردا است.
درباره اهمیت کتاب و قصه‌خوانی در حوزه کودکان و نوجوانان همین بس که کودکان از طریق داستان‌ها و قصه‌ها با وقایع و تجربه‌های تلخ و شیرین آشنا می شوند و به واسطه تاثیرپذیری از قهرمان‌ها و دیگر شخصیت‌های قصه، قدرت فهم و بیان در کودکان تقویت می‌شود.
آشنایی با الگوهای رفتاری و اخلاقی شایسته و الگوگیری از شخصیت‌های داستان و تقویت مهارت‌های اجتماعی و خلاقیت، از دیگر برکات ورود کتاب به دنیای کودکان و نوجوانان است.
آشنایی با الگوهای رفتاری و اخلاقی شایسته و الگوگیری از شخصیت‌های داستان و تقویت مهارت‌های اجتماعی و خلاقیت از دیگر برکات ورود کتاب به دنیای کودکان و نوجوانان است.
انس کودکان با کتاب، تضمینی بر استحکام تربیت و فرهیختگی نسل آینده یک جامعه است و شواهد نشان می‌دهد، با توجه به قصه‌های دورن آن، از نقش کتاب در اصلاح رفتاری و ارتقای آموزشی و تربیتی کودکان و نوجوانان بهره چندانی برده نمی‌شود، اما اقداماتی که به تازگی در جریان‌سازی و ترویج فرهنگ کتابخوانی در میان کودکان و نوجوانان و حتی بزرگسالان شکل گرفته ارزشمند و ضروری است این دست اقدامات تقویت شود.
نداشتن حرف شنوی، وابستگی های عاطفی غیرمعقول، پرخاشگری، لجبازی، پرخوری یا کم‌خوری، دروغ‌گویی، بی‌نظم، پراکنده‌گویی، بدخوابی، و ترس های نامتعارف در کودکان، از جمله مواردی است که بیشتر والدین از این رفتارها در فرزندان خود گلایه‌مند هستند و والدین به منظور تربیت کودکان خود روش های متفاوتی را به کار می گیرند که در مواردی با خشونت و پرخاشگری نیز همراه است و در چنین شرایطی که همه راهکارها به بن‌بست می‌رسد، قصه به عنوان تدبیری مداخله ای برای آموزش به کار می‌آید و به والدین در تربیت کودکان خود کمک می‌کند تا نکات آموزشی را در برخی مواقع به صورت غیرمستقیم گوشزد کنند تا تاثیر آن بیشتر و نهادینه تر شود.
بیشتر بخوانیدبه گزارش ایرنا، شکی نیست که اگر دوره کودکی هر فرد پربارتر باشد و به مطالعه کتاب و بازی‌های کودکانه بیشتری پرداخته باشد، به مراتب بهتر می‌تواند وارد مراحل بعدی رشد خود شود و در واقع آموزش و پرورشِ کودک بیش از آنچه که بتوان تصور کرد توسط والدین آنان با انجام بازی‌های گوناگون و خواندن کتاب‌های مختلف پی‌ریزی می‌شود و طبق این گفته‌ها تاثیر آموزشی و تربیتی قصه‌ها بر کودکان غیرقابل انکار است و این امر اهمیت و توجه به محتوای داستان و قصه را دو چندان می‌کند.
منبع: ایرنا
کلیدواژه: کتاب کودک استان سمنان کانون پرورش فکری کودکان ونوجوانان ادبیات کودک و نوجوان ادبیات داستانی کتاب کتابخوانی طرح های ترویجی کتابخوانی کتاب کودک استان سمنان کانون پرورش فکری کودکان ونوجوانان ادبیات کودک و نوجوان ادبیات داستانی کتاب کتابخوانی طرح های ترویجی کتابخوانی کودکان و نوجوانان رادیو کتاب ایرنا کودکان و نوجوان کودک و نوجوان ایرنا سمنان حوزه کودک قصه ها
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.irna.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایرنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۸۱۷۲۰۵۸ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
ناپدید شدن بیش از ۵۰ هزار کودک پناهجو ظرف ۳ سال در اروپا
بنابر گزارش منتشر شده در رسانه‌های بلژیک بیش از ۵۰ هزار کودک بی‌سرپرست که در ۳ سال گذشته به اروپا مهاجرت کرده‌اند، ناپدید شده‌اند.
به گزارش مشرق، سه رسانه بلژیکی در پی انجام مطالعاتی در این باره اعلام کردند از ۵۱ هزار و ۴۳۳ کودک مهاجر که بدون بستگان خود بین سال‌های ۲۰۲۱ تا ۲۰۲۳ به اروپا رفته‌اند، خبری نیست.
تخمین زده می‌شود که این کودکان ممکن است به دست گروه‌های جنایت سازمان یافته افتاده یا مجبور به کار شده باشند.
بیشترین تعداد کودکان بی سرپرست گمشده در ایتالیا با ۲۲ هزار و ۸۹۹ نفر ثبت شده است.
اتریش نیز با ۲۰ هزار و ۷۷ نفر و بلژیک نیز با ۲ هزار و ۲۴۱ کودک ناپدید شده در رده‌های بعدی قرار دارند.
با این حال تخمین زده می‌شود که تعداد واقعی، بسیار بیشتر باشد زیرا ۱۳ کشور از ۳۲ کشور اطلاعاتی را در محدوده تحقیق ارائه نکرده‌اند.
به گزارش آناتولی، «آخی لیون»، دبیرکل فدراسیون کودکان گمشده در اروپا، یک سازمان غیردولتی مستقر در بلژیک که در ۲۷ کشور اروپایی در مورد کودکان گم شده فعالیت می‌کند، تأکید کرد این ارقام نگران کننده است و گفت: افزایش تعداد گزارش‌های مربوط به ناپدید شدن «خردسالانِ بدون همراه» بسیار نگران کننده است.
اعلام محدودیت های ترافیکی پایان هفته در جاده های شمالی کشور